Показатели развития

Достижения ребенка

н. года

к. года

Личностное развитие (школьная мотивация)

Хочет идти в школу, отказывается оставаться в детском саду

Понимает, зачем ходят в школу

Осознает себя будущим учеником (понимает статус ученика)

Отдает предпочтение учебной деятельности

Проявляет интерес к новым заданиям, заинтересован в положительном результате

(оценивается по ходу выполнения заданий)

Уровень развития

Развитие речи и речевого общения

Высказывается простыми, распространенными предложениями

Грамматически правильно строит сложные предложения, используя разные части речи в соответствии с их значением, составлять к ним схемы

Может пересказать короткий рассказ

Умеет составлять  творческий рассказ

Умеет составлять  рассказ по картине

Умеет составлять описательный рассказ

Строит связный рассказ 

Умеет логично рассказывать, отвечать на вопросы, активно участвовать в беседе  

Использует обобщенные слова, синонимы, антонимы, сравнения

Умеет   подбирать эпитеты, образные выражения, сравнения

Умеет пользоваться выразительностью речи

Уровень развития

Познавательное развитие

Задает вопросы, экспериментирует, устанавливает причинно-следственные связи

Умеет рассуждать, творчески мыслить, строить умозаключения, целенаправленно запоминать

  Может выступить в роли экскурсовода и рассказать много интересного гостям, посетителям музея.

Уровень развития

                                              Коммуникативность

Умеет действовать совместно и осуществлять само- и взаимоконтроль за деятельностью, доверять и помогать тем, с кем общаешься

Умеет добиваться цели приемлемыми способами общения.

Умеет проявлять внимание к окружающим, замечать положительные качества других.

Умеет дружить, делать правильный выбор, сотрудничать со сверстниками, разрешать конфликты.

Умеет вступать в разговор с взрослыми, обмениваться чувствами, переживаниями, эмоционально и содержательно выражать свои мысли, используя мимику и пантомимику, жесты.

Умеет делиться своими чувствами, переживаниями, настроением с товарищами, вежливо отвечать на вопросы собеседников, кратко и корректно формулировать ответ, учитывать интересы других детей

Умеет ориентироваться в ролевых позициях людей и коммуникативных ситуациях.

Уровень развития