Лексическая тема «Одежда, обувь, головные уборы»

Ожидаемый результат изучения темы

Дети должны знать:

- названия одежды для разных сезонов, головных уборов (как части одежды), обуви;

- назначение и отличительные признаки разной одежды и обуви;

- особенности изготовления одежды и обуви;

- использовать полученные знания, умения в быту;

- понимать значение одежды и обуви в жизни человека для сохранения его здоровья;

- понимать значимость труда людей, которые изготавливают одежду, ценить   

  результаты их труда.

Контрольные вопросы по теме

«Одежда, обувь, головные уборы»

1. Что такое одежда? (Предметы, которыми покрывают тело) Головные уборы? (Вещи, служащие одеждой для головы). Обувь? (Изделия из кожи или других материалов, обычно с подошвой, которые носят на ногах).
2. Какие предметы одежды вы знаете? Головные уборы? Обувь?
3. Почему в средней полосе России человеку необходимо так много разной одежды?
4. Почему в южных странах и на Крайнем Севере человек обходится без некоторых видов одежды?
5. Какую летнюю одежду (обувь, головные уборы) вы знаете? Зимнюю? Демисезонную?
6. Какую одежду мы называем бельем?
7. Какую одежду мы называем верхней одеждой?
8. Из какие тканей изготавливается одежда (обувь, головные уборы)?
9. Расскажите, как изготавливается одежда (обувь, головные уборы)?
10. Где можно купить одежду (обувь, головные уборы)? Сшить? Связать?
11. Люди каких профессий изготавливают одежду, (обувь, головные уборы)?
12. Как нужно ухаживать за одеждой, (обувью, головными уборами)? Почему?
13. Как хранят одежду (обувь, головные уборы)?
14. Почему животные не носят одежду, а люди носят?
15. Чем отличается одежда (обувь, головные уборы) девочек и мальчиков?
16. Какие элементы (части) одежды (обуви, головных уборов) вы знаете?
17. Почему одежда (обувь, головные уборы) должна быть удобной и красивой?
18. В какой одежде (обуви, головных уборах) вам удобно ходить? Почему?
19. Чем украшают одежду (обувь, головные уборы)? Какую? Как?
20. Как правильно подобрать одежду (обувь, головные уборы)?